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中国工程院院士吴志强:要鼓励“过家家”式创新创业

作者:www.webq58.com 时间:2018/11/7 11:52:33

其中,鸡蛋、鲜菜和鲜果价格分别上涨%、%和%,合计影响CPI上涨约个百分点;禽肉、水产品和牛羊肉价格上涨影响CPI上涨约个百分点;猪肉价格下降%,影响CPI下降约个百分点。

吴德金说,目前,个别地区农村公路特别是桥梁建设质量安全事故仍有发生,亟需转变建设理念,从只注重连通向提升质量安全转变,切实加强农村公路建设项目质量安全管理,促进农村公路建设转型发展。

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中国专家认为,苏-57首次出现在红场阅兵中,成为俄罗斯空军装备的新旗舰,也从一定程度上表明该机已比较成熟,接近装备部队的状态,也代表着俄空军迈入五代机行列。

吴志强接受新思客独家专访。新华网陈振摄编辑|白帆创新人才培养应该注重什么问题?高等教育如何为培养学生创新能力开一剂良方?城市在一轮轮“抢人大战”之后,怎样留住人才?2018浦江创新论坛举办期间,思客独家专访中国工程院院士、同济大学副校长吴志强,解析创新人才培养之道。要鼓励“过家家”式的创新创业实践  吴志强:我觉得首先要澄清一个误区,很多人认为中国的学生创新力不够,但其实进行批判的人就是创新不够的人。我在西方教了多年书,今天中国学生怎么能是昨天的学生呢?更不是前天的学生。

批判中国今天的学生,说明他还是前天、大前天的学生,他不了解中国今天的学生。这是我特别要强调的,不要随便批判今天的中国学生没有创新力。

  第二,中国的学生不是没有创新想法,他们的想法很多,但操作能力相对薄弱。这一代孩子和20年前孩子的家庭条件不一样,他们基本上都是独生子女,生活条件也和过去大不一样。这些孩子可能没有在家里操心过做早饭、午饭,照顾弟弟妹妹等。因此需要扶植、辅助这种操作能力,让学生多一点模拟,就像“过家家”一样,先玩起来。这是创新项目组的领导,这是项目组筹款的人,这是创新小组的市场运营和对外宣传,让他们先玩起来,在操作中体验,就会成长得很快。要鼓励创业、创新实践的“过家家”。  第三,要让学生知道创新创业很不容易,不要让大家认为创新创业是一种时髦游戏,一窝蜂涌上去。客观的事实是,群体都在做的时候,只有少部分人是可以成功的。假如所有人都成功的话,那就是所有人都没有成功。只要成为其中一个就可以了,不一定非要当领头的。因此,要强调的是大型团队的创新,要发扬共同创业的精神。过去一个人卖卖茶叶蛋就算创业,现在要多专业协同,这一点是很重要的。世界顶级学院在创新培养方式上有共性  吴志强:我在2008年筹划新的学院的时候,请了世界上最顶级的创新设计学院的院长,聚了两天时间。世界顶级学院在创新上有些共性的方面,比如它的信息来源,它们有全世界最顶级的信息来源和最好的内容。所以我记得当时办学院得到的第一笔50万经费,我全部用来买世界上最好的学院设计方面的书,首先要让学生泡在世界上最顶级的信息范围里。  第二,教学和师资活动和世界互动。我记得当时上海自行车厂捐来了一笔钱,我就找到世界设计学院联盟的主席,他刚刚退休,就被我聘过来。他是全世界290多个设计学院联盟的主席,他告诉我哪个学校、哪个教授好,我一下子全知道了。我还拿着企业捐的这笔钱,把世界上顶级的研究自行车的30个学生和教授,从丹麦请到同济大学来,和同济大学30个学生和教授,一起到上海自行车厂参加为期三周的创新营,做出25辆样车。我们将这些车带到哥本哈根世界环境大会上,展示了中国下一代年轻人创造的绿色生活的自行车。大家都说中国污染、排碳,但是中国下一代做了那么多的自行车模型,35个方案,做了25辆车,这不是很好吗?  第三,教案、方案和世界互动。我在当学院院长的时候,我们定了很多和欧洲学校合作的双学位项目,学生互换,这样他在读完两年以后,可以拿到两个大学的学位。在这种环境下培养的学生,会减少对西方的盲目崇拜,也不会盲目看不起别人。他们学会了与人合作,也学会了和别人争论哪个方案最好。争论的能力有了,合作的能力也有了,大家联合创新,联合工作,该坚持原则的坚持原则,该批判的批判,该合作的合作,这样的学生培养出来,就是我们中国下一代的有创新能力的学生。假如你看到这样的学生,你会发现中国下一代是极具希望的。

吴志强:世界顶级学院在创新方面有共性的东西,比如它的信息来源。

新华网陈振摄一个地区的兴旺不是看修了多少路,是看留没留住人才  吴志强:过去5年,每到一个地方,我就会听到当地官员讲,“我们今年又送到你们同济大学20位”,非常骄傲的语气。

我常和他们说,“把自己孩子培养长大送走了就高兴了?就敲锣打鼓完成了?你跟我说有20个学生从同济大学毕业回来创业成功,那才是本事,这是决定城市发展命运的事情。

”敲锣打鼓把孩子送走了,孩子再也不回来了,这有什么好骄傲的呢?  虽然我是建筑学背景的教授,但我认为,一个地方的兴旺不是看它修多少路,造多少高楼,最重要的是看有没有人。

可以看到世界上衰落的地区,都是因为人走了。

人也不能都是老年人,要看有没有青年人,这是我讲的人才第一层次。

第二层次,有了青年人,要看他们是否是具备知识文化的青年人,不能来的青年人都在做最低端的活儿。

第三层次,在有知识文化的青年人里面,要看有多少青年人有想法有创意,不要说读了大学回来,大家都去当公务员。

第四层次,看有多少青年人能够去创新创业。

第五层次,在这些创业青年中,有多少能给其他人提供就业岗位。

我把这叫做五层理论,决定了城市的兴旺和衰败。

  我们现在看到了地方政府对人才的重视,一、二、三、四、五层的青年人,各地都在抢。

人才来了以后地方政府很高兴,但马上面临下一个问题,抢来之后如何把人留住呢?这就需要谈到一个核心的话题:怎么样让青年人成功?  第一,降低创新创业的起步门槛。

谁刚起步就高大上?就像谁一出生就穿一套漂亮衣服?大家都是呱呱落地,一丝不挂来到这个世界。

因此,不能要求青年人创业刚起步,就具备大公司的样子。

青年人创业很艰苦,没有什么资本,能够找到一点小钱,摆下两张桌子就很好了,可能连办公室也没有,就在茶馆里面开公司,这种模式现在比较时髦,在纽约就有“HotDesk”(一种共享办公模式),大大降低创新创业的门槛。

政府应该尽量为青年人创业降低门槛,帮助青年人快速注册公司;简化创业条件,比如办公室可以放在车间里面,三个人、五个人、十个人围绕一个想法就做起来了。

  第二,要帮助这些年轻人学习除了技术以外的经营管理方面的内容。

到今天为止,大学教育都没有形成系统的企业管理投入产出的课程培训,学生学到的大多是专业知识。

这样的培养更像是计划经济的培养方式,学生毕业后被分配到大企业、大事业机构里面去做一粒螺丝钉,要他们立刻转变成一台独立运行的机器,那怎么行?从这个角度看,大学教育需要改革,需要为少数的创新创业者提供他们所需要的知识、体验,给他们开一些特别的培训教育,地方政府也可以组织创新创业相关的培训课程。

  第三,要给青年人“所谓的不成功”一定的宽容度。

这里我用“所谓的”不成功,因为无法轻易判断成功与否。

谁生下来就跑得很快?谁没有摔过跤?摔过跤,后面才有可能跑成功。

所以应该看重青年人所谓的失败经历,告诉他们输得起,这是在为以后的成功做铺垫,但是目前我们这种容忍失败的文化还没有培养起来。

  第四,应该赋予创业者更多的基因,创新创业的核心就是多基因组合。

对各地的人才一视同仁,给所有人同样的创新优惠条件,让不同地方的人都过来。

当不同的团队、文化、专业背景的人捏合在一起的时候,创新力也是最强的。

所谓创新,就是不同基因组合成为新的事物。

我们不愿意打贸易战,打贸易战肯定有损失,我们不怕打贸易战,我们受损失,他们也受损失,反而会倒逼我们走强。

  从去年开始,债券利率、银行贷款利率上升,融资难度已经上升。

这个录音计划还有OscarPeterson,担任次中音萨克斯风手的FlipPhillips参与其中,CharlieShavers的弱音小号和BarneyKessel的吉他弹奏也为整场录音增色不少。

之所以这样设计税率,一方面是通过低税率鼓励人民群众积极通过商业养老保险方式提高自己的养老保障水平,另一方面是考虑到参保资金的来源主要是工资薪金、劳务报酬或者个体工商户生产经营所得,领取环节的税率要考虑这几个所得项目的税率水平,同时适当降低,体现税收政策的照顾。

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